![[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10460-Abstrak.pdf]](https://repository.trunojoyo.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10460-Abstrak.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (276kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10460-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (460kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10460-Chapter1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (210kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10460-Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (361kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10460-Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (383kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10460-Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (357kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10460-Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (86kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10460-References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (293kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10460-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk melatih keterampilan komunikasi melalui
penggunaan LKS berbasis scientific approach dengan model pembelajaran
kooperatif tipe think-talk-write yang dikembangkan. Desain pengembangan yang
digunakan 4D (Define, Design, Develop, Desseminate) tanpa disseminate. Desain
penelitian yang digunakan yaitu One-Shot Case Study. Penelitian ini dilaksanakan
di SMPN 1 Bangkalan pada kelas VII-E. Hasil validasi pakar menunjukkan rerata
79,76% dengan kategori layak. Angket keterbacaan LKS diperoleh nilai 83,51%
dengan kategori sangat baik. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe thinktalk-
write diperoleh persentase 87,50% dengan kategori sangat baik. Sedangkan
hasil pengamatan keterampilan komunikasi menunjukkan rerata 77,34% yang
menunjukkan keterampilan komunikasi peserta didik sangat baik. Respon siswa
menunjukkan respon positif terhadap pembelajaran dengan persentase 78,23%.
LKS berbasis scientific approach dengan model pembelajaran kooperatif tipe
think-talk-write untuk melatih keterampilan komunikasi dinyatakan layak
digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM AINANI MEGAWATI |
| Department | Pendidikan IPA |
| Uncontrolled Keywords | keterampilan komunikasi; scientific approach; strategi think-talk-write |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - Pendidikan IPA |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 16 Oct 2026 15:28 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:09 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/21619 |
Actions (login required)
- View Item