Pengaruh Media Swafoto Terhadap Kreativitas Menulis Teks Cerita Fantasi Siswa kelas VII SMPN 2 Burneh

ABSTRAK
Kreativitas menulis teks cerita fantasi memiliki pengaruh dalam proses pembelajaran. Dalam kegiatan ini, peserta didik dituntut untuk aktif dan kreatif untuk menuangkan ide-ide yang ada di dalam pikirannya dan kemudian dituangkan dalam bentuk tulisan, peserta didik dapat membuat sebuah cerita fantasi kemudian dituangkannya dalam bentuk tulisan dibantu dengan sebuah media akan membuat peserta didik lebih mudah dalam proses pembelajaran. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana kreativitas menulis teks cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Burneh dan bagaimana pengaruh kreativitas menulis teks cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Burneh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media swafoto terhadap kreativitas menulis teks cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Burneh. Penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimen Design dengan bentuk pretest posttest control group desaign. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Burneh. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling, yaitu kelas VII D dengan jumlah siswa 21 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas VII E dengan jumlah siswa 21 siswa sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data yang diperoleh melalui tes unjuk kerja yang dilakukan siswa terdiri dari tiga aspek penilaian dalam menulis teks cerita fantasi. Aspek penilaian tersebut antara lain: kesesuaian unsur, kesesuaian struktur, dan daya fantasi. Masing-masing aspek memiliki kriteria penilaian. Hasil analisis menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen t_hitung 12,04103796 > t_tabel 2,09302 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Rata-rata nilai siswa kelas eksperimen pretest adalah 54,04761905 lebih kecil dari kelas eksperimen posttest yaitu 78,80952381 berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media swafoto terhadap kreativitas menulis teks cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Burneh.