Pengembangan Buletin Audio-visual Berbantuan Aplikasi QR Code Pada Siswa SMP

Pesatnya perkembangan alat teknologi komunikasi seperti telepon genggam dan penyajian bahan ajar yang kurang bervariasi, membuat siswa cenderung kurang tertarik untuk membaca. Berkaitan dengan hal tersebut, media buletin ditawarkan sebagai alternatif solusi untuk permasalahan dalam penelitian penelitian. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan buletin audio-visual berbantuan aplikasi QR Code pada siswa SMP. Penelitian menggunakan metode penelitian pengembangan dengan model Hannafin & Peck yang dilaksanakan di Desa Burneh dengan jumlah sampel 10 siswa SMP Kelas VII tahun ajaran 2019/2020. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive sampling. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, angket, dan dokumentasi. Dari hasil perolehan, perhitungan, dan analisis data, untuk validitas media mendapatkan skor rata-rata 92,47% dengan kriteria sangat layak dan pada validitas materi mendapat skor rata-rata 91,71% dengan kriteria sangat valid. Penilaian keterbacaan media dikategorikan baik dengan skor rata – rata positif tertinggi (57,78%) dan untuk skor persentase negatif tertinggi (44,44%) dengan kriteria cukup. Hasil penilaian siswa terhadap buletin mendapatkan skor rata – rata positif tertinggi (56,43%) dengan kriteria baik dan untuk skor rata – rata negatif tertinggi mendapatkan skor (63,57%) dengan kriteria baik. Berdasarkan perolehan hasil tersebut menunjukkan bahwa media buletin yang dikembangkan dikatakan layak digunakan sebagai bahan ajar di sekolah.