Analisis Tingkat Pemahaman Konsep Getaran, Gelombang, dan Bunyi pada Siswa SMPN 1 Arosbaya

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat pemahaman konsep siswa pada materi getaran, gelombang, dan bunyi serta faktor yang mempengaruhi. Penelitian ini merupakan penelitian mix method dengan menggunakan metode explanatory sequential mixed methods research design yang bersifat dominant-lest dominant. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 1 Arosbaya Tahun Ajaran 2019/2020. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 1 kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupas tes pemahaman konsep, angket, dan wawancara. Hasil tes dianalisis menggunakan rumus persentase pemahaman konsep siswa kemudian dikategorikan berdasarkan tingkatan pemahaman konsep siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) Rata-rata skor pemahaman konsep siswa kelas VIII SMPN 1 Arosbaya berada pada kategori tinggi (77,45%), (2) Tingkat pemahaman konsep siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal.