Analisis Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berbantuan Guided Note Taking Berdasarkan Model Polya Pada Kelas III SDN Socah 3 Kabupaten Bangkalan

Salimatur Rohmah. 2017. Analisis Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal
Cerita Matematika Berbantuan Guided Note Taking Berdasarkan Model Polya
Pada Kelas III SDN Socah 3 Kabupaten Bangkalan. Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Trunojoyo Madura.
Pembimbing: (1) Mohammad Edy Nurtamam, S. Pd., M. Si., (2) Indah Setyo
Wardhani, S. Pd., M. Pd.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal
cerita matematika berbantuan Guided Note Taking (GNT) berdasarkan model Polya
dikelas III SDN Socah 3 Kabupaten Bangkalan. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Socah 3. Data
dikumpulkan menggunakan tes dan triangulasi data dengan wawancara. Analisis data
secara kualitatif melalui tiga alur yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian menunjjukan bahwa 1) Pada langkah memahami masalah
66,67% siswa berkemampuan tinggi, 5,55% berkemampuan sedang, dan 27,78%
berkemampuan rendah. 2) Persentase kemampuan siswa dalam merencanakan
pemecahan masalah yang tergolong berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah secara
berurutan yaitu 88,89%; 5,55%; dan 5,55%. 3) Persentase siswa berkemampuan tinggi
dalam melaksanakan pemecahan masalah yaitu 83,34%; berkemampuan sedang; 5,55%,
dan berkemampuan rendah 11,11%. Persentesae katagori siswa berkemapuan tinggi pada
langkah kedua dan ketiga lebih besar dibandingkan langkah pertama karena siswa yang
belum menyelesaikan langkah satu dengan benar bisa menyelesaikan langkah dua dan
atau tiga dengan benar melalui soal yang berbantuan GNT. 4) Kemampuan siswa dalam
melihat kembali pemecahan masalah pada katagori berkemampuan tinggi persentasenya
66,67%, siswa dengan kemampuan sedang 11,11%, dan 22,22% siswa berkemapuan
rendah.
Kata Kunci: Soal cerita, Model Polya, Guided Note Taking (GNT)