PENGEMBANGAN PERANGKAT MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE PADA MATERI PENERAPAN PERANGKAT LUNAK PENGOLAH GAMBAR BITMAP DI SMK NEGERI 1 LABANG

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang dapat mempermudah guru dalam menyampaikan materi pelajaran dalam proses pebelajaran dan siswa menjadi lebih aktif dan tidak jenuh pada saat proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif picture and picture berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Lembar Kerja Kelompok. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4D yang terdiri dari empat tahapan yaitu Define (perencanaan), Design (perancangan), Development (pengembangan), dan Disseminatio (penyebaran). Hasil penelitian ini adalah: a). Uji kevalidan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran mendapatkan nilai 94% dengan keterangan “sangat valid” dan Lembar Kerja Kelompok mendapatkan nilai 94 % dengan keterangan “sangat valid”. b). Uji Kepraktisan Lembar Kerja Kelompok mendapatkan nilai 86% dengan keterangan “sangat praktis”. c). Uji keterbacaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran mendapatkan nilai 87% dengan keterangan “sangat layak” dan Lembar Kerja Kelompok mendapatkan nilai 90% dengan keterangan “sangat layak”. d). Uji Keefektifa tidak dapat dilakukan dikarenakan adanya wabah covid 19, sehingga pihak sekolah meliburkannya dan diganti dengan proses pembelajaran secara daring. Kesimpulan dari penelitian ini, perangkat pembelajaran yang dikembangkan yang berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Kelompok (LKK). Nilai perolehan data uji kevalidan perangkat pembelajaran yang berupa (RPP) dikatakan “sangat valid” dengan presentase 94% dan (LKK) “sangat valid” dengan presentase 94%. Sedangkan nilai data uji kepraktisan perangkat pembelajaran yang berupa (LKK) dikatakan “sangat praktis” dengan presentase 86%. Adapun nilai data uji keterbacaan pada perangkat pembelajaran yang berupa (RPP) dengan presentase 87% “sangat layak” dan (LKK) dengan persentase 90% “sangat layak”. Adapun dengan perolehan data yang disimpulkan di atas, maka perangkat pembelajaran yang berupa (RPP) dan (LKK) dapat digunakan di sekolah tempat penelitian.
Kata Kunci: Perangkat pembelajaran, picture and picture, dasar desain grafis