Pengembangan media karambol matematika pada materi pokok pecahan sederhana kelas III

Penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan media karambol matematika pada materi pokok pecahan sederhana kelas III dan untuk mengetahui kelayakan, keefektifan dan ketertarikan siswa pada media karambol matematika. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Langkah-langkah pengembangan ini yaitu 1) Identifikasi masalah, 2) Pengengumpulan informasi, 3) Desain Produk, 4) Validasi desain, 5) Perbaikan desain, 6) Uji coba produk, 7) Revisi produk, 8) Uji coba pemakaian, 9) Revisi produk tahap akhir, 10) Produksi masal. Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SD Negeri Gili Timur 2. Media yang dikembangkan diuji kelayakannya melalui validasi ahli yaitu ahli desain, ahli materi dan ahli media. Subjek penelitian uji kelompok kecil berjumlah 8 siswa dan uji coba kelompok besar 20 siswa. Hasil penelitian pengembangan menunjukan skor total validasi ahli desain, validasi ahli materi dan validai ahli media memeperoleh skor 83% (layak). Efektivitas media pembelajaran ditinjau dari lembar observasi guru memeperoleh skor 90% (sangat efektif). dan ditinjau dari aktivitas siswa memeperoleh skor 89,7% (sangat efektif). Ketertarikan siswa terhadap media ditinjau dari angket respon siswa memperoleh skor 93,75% (sangat tertarik). Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan bahwa media karambol matematika layak, efektif dan siswa tertarik sehingga media dapat digunakan sebagai media pembelajaran di Sekolah Dasar.

Kata kunci: Pengembangan, Karambol matematika, Materi pecahan sederhana, Kelas 3, Model Borg and Gall