PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIORAMA “DENRAPAT’’ DENAH RAMBU PETUNJUK ARAH DAN TEMPAT PADA TEMA 8 SUBTEMA 3 KELAS III

Penelitian pengembangan ini mengatasisolusi pada permasalahan yang ada dalam pembelajaran kelas III UPTD SDN Socah 3. Penggunaan media yang dapat menjadikan pembelajaran kurangefektif. Hal ini disebabkan olehbeberapafaktoryaitu salah satunyaadalahfaktobiaya. Sehingga berdampak pada pesertadidik yaitu pesertadidiksulitdalam memahami materi yang di sampaikan oleh guru pada Pembelajaran Tematik Sekolahdasar Kelas III Tema 8 Subtema 3. Maka denganhaltersebutmenggunakanjaluralternatif untukpemecahan masalah yaitudengan mengembangakan media pembelajaran diorama“DENRAPAT” DenahRambuPetunjukArah dan Tempat. Pengembangan tersebut bertujuan untuk menghasilkan sebuahmedia yang valid, efektif, dan menarik. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang telah diadaptasi oleh Adelina. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Hasil uji coba kevalidan media pembelajaran berdasarkan persentase validasi para ahli yang telah dihitung rata-rata, mendapatkan nilai sebesar 79% dan dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan berada pada kriteria valid. (2) Hasil uji kemenarikan berdasarkan respon siswa pada uji cobaperorangan diperoleh 90% dan uji cobaterbatasdiperoleh 96,7% maka disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan berada pada kategori sangat menarik. (3) Hasil uji keefektifan berdasarkan hasil belajar siswa. pada uji cobaterbatas hasil belajar siswa sebesar 100% maka disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan pada kategori sangat efektif. Kesimpulan penelitian ini adalah media pembelajaran diorama“DENRAPAT” DenahRambuPetunjukArah Dan Tempatsangat layak digunakan pada pembelajaran Tema 8 Sub Tema 3 Kelas III Semester II di UPTD SDN Socah 3.