PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MONOPOLI “MIMON” PADA MATERI GAYA TEMA 8 DAERAH TEMPAT TINGGALKU KELAS IV SEKOLAH DASAR SKRIPSI

Penelitian ini dilatar belakangi oleh minimnya media pembelajaran IPA kelas IV di sekolah dasar sehingga guru kesulitan menyampaikan materi dengan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Media “MIMON” adalah upaya untuk mengatasi masalah tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kelayakan pengembangan media “MIMON” ditinjau dari validitas, kepraktisan, keefektifan, dan kemenarikan. Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan Borg & Gall yang diadaptasi oleh Sugiyono (2016:409) dengan 10 prosedur, yaitu; (1) potensi dan masalah; (2) pengumpulan data: (3) desain produk; (4) validasi desain; (5) revisi desain; (6) uji coba produk; (7) revisi produk; (8) uji coba pemakaian; (9) revisi produk; (10) produksi masal. Hasil pengembangan media “MIMON” valid dengan presentase validasi ahli media 77%, ahli materi 80,7%, ahli bahasa 78,5%, ahli desain pembelajaran 77%; sangat praktis dengan presentase kepraktisan tahap satu 84,2%, dan tahap dua 97,3%; sangat efektif dengan presentase ketuntasan tes hasil belajar siswa sebesar 100%; dan sangat menarik dengan presentase kemenarikan tahap satu 89%. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media “MIMON” dalam pembelajaran IPA kelas IV sekolah dasar layak digunakan.