Efektivitas Pembelajaran Nilai Moral Berbasis Kisah pada Mata Pelajaran PKn Kelas V SDN Babat VII

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain Nonequivalent Control Group Design, penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN Babat VII yang berjumlah 41 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Teknik penilaian data yang digunakan adalah tes, angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran nilai moral berbasis kisah efektif ditinjau dari aspek: (1) keterlaksanaan pembelajaran nilai moral berbasis kisah dalam materi mematuhi keputusan bersama terlaksana dengan baik dengan presentase rata-rata 92,5%. (2) Hasil belajar siswa ditinjau dari aspek: (a) Hasil belajar siswa ranah pengetahuan rata-rata nilai posttest lebih besar dari rata-rata nilai pretest, rata-rata posttest adalah 88,4 ≥ KKM, rata-rata gain 0,64 dan siswa yang tuntas sebanyak 90% ≥ 75%. (b) Hasil belajar ranah sikap rata-rata skor hasil pretest 55,95 dan hasil posttest sebesar 67,4 dengan kriteria sangat baik. (c) Hasil belajar ranah keterampilan, observasi aktivitas siswa memperoleh rata-rata nilai 83,12 dengan kriteria sangat aktif. (3) Respon siswa terhadap pembelajaran nilai moral berbasis kisah presentase rata-rata sebesar 91,67% dengan kriteria sangat baik. Hasil perhitungan dua sampel independen antara kelas kontrol dan eksperimen, diperoleh nilai thitung = 2,648 > ttabel = 2,093. Sehingga Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai rata-rata tes hasil belajar ranah pengetahuan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.

Kata kunci: Efektivitas, Pembelajaran Nilai Moral Berbasis Kisah, PKn.