PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN "MACAN" (MACAM-MACAM CANDI) BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK KELAS IV SD

Sasmika, Trisna. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran “MACAN” (Macam-macam Candi) Berbasis Augmented Reality” untuk Kelas IV. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I: Fachrur Rozie, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Aditya Diah Puspitasari, S.Pd., M.Pd.
ABSTRAK
Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kemenarikan media Augmented Reality macam-macam candi untuk siswa kelas IV. Model penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Kemp and Dayton yang diadaptasi dari Ramansyah yaitu: (1) tujuan umum pembelajaran, (2) tujuan khusus pembelajaran, (3) karakteristik audiens, (4) isi materi, (5) Treatment, (6) Storyboard, (7) Naskah, (8) Developting, Editing, and Mixing, (9) Testing and Revising. Kevalidan media Augmented Reality macam-macam candi diperoleh dari validator 85,1% (sangat valid). Keefektifan media Augmented Reality macam-macam candi diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru 97,2% (sangat efektif), lembar observasi aktivitas siswa 96% (sangat efektif), dan ketuntasan klasikal hasil belajar siswa 88% (8 siswa tuntas dan 1 siswa disetiap pembelajaran tidak tuntas) sehingga keefektifan media Augmented Reality macam-macam candi (efektif). Kemenarikan media Augmented Reality macam-macam candi diperoleh dari angket respon siswa sebesar 83,61% (sangat menarik). Hasil penelitian dan pengembangan media Augmented Reality macam-macam candi menunjukkan kriteria sangat valid, sangat efektif, dan sangat menarik sehingga dapat digunakan media pembelajaran untuk kelas IV.
Kata Kunci: Media Augmented Reality, Macam-macam Candi.