Pengembangan Bahan Ajar Komik Berbasis Kesenian Tradisional Besutan Jombang

engembangan ini dilatarbelakangi terbatasnya sumber belajar keunikan Jombang serta hampir punahnya kesenian Besutan. Tujuan penelitian pengembangan ini untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan bahan ajar komik “Mengenal Jombang Bersama Cak Besut”. Pengembangan ini menggunakan model 4D modifikasi Mulyatiningsih. Penelitian dilakukan di SDN Pacarpeluk dan SDN Sumberagung 1 pada kelas IV. Berdasarkan hasil validasi ahli, diperoleh persentase sebagai berikut: ahli budayawan sebesar 96,83% (sangat valid), ahli desain pembelajaran sebesar 97,72% (sangat valid), ahli bahasa Indonesia sebesar 88,89% (sangat valid), ahli bahasa Jawa dialek Jombang sebesar 91,74% (sangat valid), ahli media sebesar 97,67% (sangat valid), dan ahli materi sebesar 93,95% (sangat valid). Kepraktisan bahan ajar komik dihitung menggunakan validasi kepraktisan yang diperoleh dari respon guru dan respon siswa. Persentase hasil respon guru sebesar 96,67%, persentase hasil respon siswa sebesar 92,22%, dan persentase hasil rata-rata sebesar 94,44% (sangat praktis). Keefektifan bahan ajar komik dinilai dari lembar observasi keterlaksaan pembelajaran dan hasil belajar klasikal. Penelitian ini berlangsung saat pandemi Covid 19, sehingga tidak memperoleh data keterlaksanaan pembelajaran. Persentase hasil belajar klasikal siswa sebesar 100% (tuntas). Indikator bahan ajar komik dinyatakan efekif apabila hasil lembar observasi keterlaksaan pembelajaran (cukup efektif) dan hasil belajar klasikal siswa menunjukan persentase ≥85% (tuntas). Berdasarkan hasil penelitian maka bahan ajar komik “Mengenal Jombang Bersama Cak Besut” dinyatakan valid dan praktis digunakan pada tema 8 subtema 2 kelas IV SDN Pacarpeluk. Penelitian ini tidak dapat menganalisis keefektifan bahan ajar komik dikarenakan pandemi Covid 19.

Kata kunci: Pengembangan, Bahan ajar, Komik, Besutan