Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Bergambar Alat Optik Pada Pembelajaran IPA Kelas V SD Negeri Bancaran 1 Bangkalan.

Kurangnya penggunaan media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran IPA kelas V di SD Negeri Bancaran 1 Bangkalan merupakan alasan dilakukannya penelitian dan pengembangan. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mengembangkan sebuah produk media pembelajaran bergambar alat optik yang layak dan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran IPA pada materi alat-alat optik. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang dimodifikasi Sugiyono. Tahapan model pengembangan Borg and Gall antara lain: Potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, dan produksi masal. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil persentase kelayakan media kartu bergambar alat optik menurut ahli bahasa sebesar 80% (layak), ahli materi 83,6% (layak), ahli media 77,6% (layak), serta ahli desain pembelajaran 75% (layak). Kemenarikan media pembelajaran kartu bergambar alat optik diukur menggunakan angket siswa dengan persentase uji coba produk 83,8% (sangat menarik), uji coba pemakaian 87,8% (sangat menarik) serta keterterapan media sebesar 86,7%(sangat baik). Keefektifan media pembelajaran kartu bergambar alat optik yang diperoleh dari hasil belajar siswa dengan persentase pada uji coba produk sebesar 100% (efektif) dan uji coba pemakaian 95% (efektif). Hal tersebut menyatakan bahwa media pembelajaran kartu bergambar alat optik telah layak, efektif, sangat menarik dan sangat baik diterapkan sebagai media pembelajaran IPA untuk siswa kelas V sekolah dasar.

Kata kunci: Media Pembelajaran, Kartu Bergambar, Alat Optik, Model Pengembangan Borg and Gall