HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BACAAN SISWA KELAS V SDN KELEYAN 1 PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Minat baca adalah keinginan yang kuat disertai dengan usaha-usaha seseorang untuk
membaca. Siswa yang memiliki minat yang tinggi akan memiliki kemampuan membaca
pemahaman yang tinggi. Penelitian ini dilakukan untuk : a) mengetahui minat baca siswa,
b) mengetahui kemampuan membaca pemahaman teks bacaan, dan c) mengetahui
hubungan minat baca dengan kemampuan membaca pemahaman teks bacaan siswa kelas
V SDN Keleyan 1 pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Pada penelitian ini
menggunakan teori konstruktivisme.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan teknik korelasional. Populasi dan
sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 17 siswa. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, tes dan dokumentasi. Dengan
instrumen yang digunakan adalah angket, tes dan dokumentasi.

Hasil dari analisis deskriptif menunjukkan bahwa minat baca siswa termasuk pada
kategori sedang dengan presentase sebesar 64.70% dan kemampuan membaca
pemahaman teks bacaan juga termasuk pada kategori sedang dengan presentase sebesar
58.82%. Hasil pengujian hipotesis menggunakan korelasi product moment diperoleh hasil
nilai r
hitung
sebesar 0,826 dengan harga r
dengan jumlah responden (N) = 17 pada taraf
signifikansi 5% yaitu sebesar 0,514. Dari hasil tersebut, dapat diketahui nilai r
tabel
,
hal ini menunjukkan bahwa hipotesis terbukti yaitu ada hubungan antara minat baca
dengan kemampuan membaca pemahaman teks bacaan siswa kelas V SDN Keleyan 1
pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.

hitung
> r
tabel