Pengaruh Penerapan Model Problem Posing Dipadu Scrabble Game Terhadap Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Masalah IPA

Devy Alvionita. 2017. Pengaruh Penerapan Model Problem Posing Dipadu Scrabble Game Terhadap Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Masalah IPA. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I Moch Ahied S.Si.,M.Si, Pembimbing II Wiwin Puspita Hadi S.Si.,M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penyelesaian masalah IPA siswa melalui penerapan model pembelajaran problem posing dipadu scrabble game. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimental. Desain penelitian yaitu one group pretest and posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 2 Menganti. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIIA dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji T sampel berpasangan. Hasil analisis data menunjukkan thitung = -21,967 dan ttabel = 1,693 (pada df 32 dan taraf signifikansi 0,05) maka thitung < ttabel penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran problem posing dipadu scrabble game berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan penyelesaian masalah menggunakan langkah pemecahan masalah Polya. Hal tersebut dapat dilihat berdasarkan rata-rata pretest siswa sebelum pembelajaran yaitu 43,72 meningkat pada posttest siswa yaitu 76,93. Persentase peningkatan kemampuan penyelesaian masalah pada kriteria rendah sebesar 3%, kriteria sedang sebesar 67% dan kriteria tinggi sebesar 30%. Keterlaksanaan pembelajaran dalam kategori baik dengan persentase sebesar 88,05% serta respon positif siswa terhadap pembelajaran sebesar 87,84% (sangat baik).

Kata kunci : kemampuan penyelesaian masalah, model problem posing, scrabble game