PENGEMBANGAN PERANGKAT MODEL PEMBELAJARAN LAPS-HEURISTIC MATA PELAJARAN ADMINISTRASI SISTEM JARINGAN KELAS XI SMKN 2 BANGKALAN

mengembangkan perangkat model pembelajaran laps-heuristic yang valid, praktis dan efektif untuk diterapkan pada mata pelajaran Administrasi Sistem Jaringan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model 4D yang terdiri dari empat tahapan penelitian yaitu: define, design, develop, dan disseminate. Penelitian ini dilakukan di SMKN 2 Bangkalan kelas XI TKJ yang memprogram mata pelajaran Administrasi Sistem Jaringan. Hasil dari penelitian ini diperoleh rata-rata hasil validasi untuk perangkat pembelajaran berupa RPP sebesar 84%, LKK 89.71%, tes hasil belajar 91.54% dan lembar observasi aktivitas siswa 91.35%. Hasil kepraktisan perangkat pembelajaran dinyatakan “Sangat Praktis”, hasil ini dapat diketahui dari prosentase skor yang didapatkan dari para validator diatas 75% semua sehingga dikategorikan sangat praktis. Hasil keefektifan perangkat pembelajaran belum diketahui dikarenakan pada saat proses penelitian ini sedang terjadi pandemi Covid-19 yang mengakibatkan peneliti tidak bisa melakukan uji coba produk. Simpulan dari penelitian ini yaitu perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan praktis sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran dikelas.