TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10365-CHAPTER 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10365-ABSTRACT.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10365-CHAPTER 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10365-COVER.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10365-CHAPTER 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10365-CHAPTER 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10365-CONCLUSION.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10365-REFERENCES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (8MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10365-APPENDICES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (8MB)
Abstract
Mata pelajaran pemrograman dasar merupakan salah satu mata pelajaran yang ada pada Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak. Dalam Mata pelajaran pemrograman dasar terdapat materi struktur algoritma pemrograman. Akan tetapi berdasarkan observasi yang telah dilakukan terdapat beberapa masalah yaitu (1) masih kurang dan terbatasnya media yang digunakan guru dalam penerapan materi struktur algoritma pemrograman, sehingga siswa kurang termotivasi untuk belajar algoritma pemrograman, (2) selain itu siswa kurang tertarik untuk belajar algoritma pemrograman dikarenakan dalam penyampaian materi guru selalu menggunakan metode ceramah pada saat mengajar, dan (3) siswa tidak bisa mengembangkan lebih lanjut materi yang disampaikan oleh guru di kelas dikarenakan kurangnya media komputer atau laptop yang dimiliki oleh siswa. Berdasarkan masalah tersebut peneliti menawarkan sebuah solusi yaitu dengan membuat sebuah media pembelajaran berbentuk rancang blok.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas dan respon siswa terhadap game edukasi struktur algoritma pemrograman menggunakan unity berbasis android sebagai media pembelajaran pemrograman dasar di SMK Bahrul Ulum Surabaya.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, dimana langkah-langkah dalam pengembangan ini harus melalui 5 tahapan, yaitu menentukan analisa (analyze), perancangan desain (design), pengembangan (development), implementasi (inplementation), dan evaluasi (evaluation).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Rata-rata yang didapatkan dari seluruh uji adalah 88% dan termasuk di kualifikasi “tinggi tidak perlu revisi” (2) Game edukasi ini dapat digunakan sebagai stategi guru dalam menyampaikan materi struktur dasar algoritma pemrograman; (3) Game edukasi dapat digunakan siswa sebagai sumber belajar materi struktur dasar algoritma pemrograman. Karena dapat melatih kemampuan siswa dalam menyelesaikan permasalahan menggunakan algoritma runtunan (Sequence), perulangan (Looping), dan pemilihan (Selection/Condition); (4) Produk pengembangan edukasi menggunakan smartphone sebagai alat atau device sehingga dapat digunakan dimanapun dan kapanpun; (5) Produk pengembangan game edukasi ini dapat berjalan pada platform android mulai dari versi icecream sandwitch sampai lollipop. Maka dapat mendukung smartphone dengan keluaran terbaru.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM DENY PRASETYO |
| Department | Pendidikan Informatika |
| Uncontrolled Keywords | media pembelajaran, android, pemrograman dasar, algoritma, ADDIE ; learning process media, android, basic programming, algorithm, ADDIE |
| Divisions | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya > S1 - Pendidikan Informatika |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 16 Oct 2026 13:47 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:08 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/21148 |
