ANALISIS KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN MULTIMEDIA DITINJAU DARI HASIL BELAJAR MATERI ANIMASI 2D DAN 3D DI SMK NEGERI 1 KAMAL

ABSTRAK
Kreativitas belajar siswa memegang peranan yang sangat penting dalam
pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi di SMK Negeri 1 Kamal yaitu melalui
wawancara dengan Wali kelas XI Multimedia dapat di temuka indikasi bahwa
kurangnya kreativitas belajar pada siswa. Dengan berdasarakan indikasi tersebut
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kreativitas belajar siswa kelas XI
Multimedia pada mata pelajaran animasi 2D dan 3D di SMK Negeri 1 Kamal ditinjau
dari 3 kelompok siswa yaitu rendah, sedang dan tinggi. Indikator yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu indikator kreativitas yang terdiri dari 3 aspek yaitu kefasihan,
fleksibilitas dan kebaruan dengan 4 tingkatan rubrik tes kreativitas. Terdapat 3
instrumen penelitian yang di telah dilakukan yaitu tes kognitif, tes psikomotorik, dan
wawancara yang dilakukan kepada subjek penelitian yaitu siswa kelas XI Multimedia di
SMK Negeri 1 Kamal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Subjek HBT mampu
menyelesaikan seluruh tes dan wawancara dengan baik dan sempurna. Subjek HBT
dapat memenuh ketiga indikator kreativitas. (2) Subjek HBS mampu menyelesaikan
seluruh tes dan wawancara dengan cukup baik. Subjek HBS hanya dapat memenuhi 2
dari 3 indikator kreativitas. (3) Subjek HBR tidak dapat menyelesaikan seluruh tes dan
wawancara dengan baik. Subjek HBR hanya dapat memenuhi 1 dari 3 indikator
kreativitas. Hal ini menunjukkan bahwa, rata-rata tingkat kreativitas belajar siswa yang
ditinjau dari hasil belajar mereka berbeda-beda. Maka, dapat disimpulkan bahwa siswa
dan pendidik mampu melakukan tingkat kemampuan berfikir kreatif yang berbeda dan
tidak dapat diperlakukan sama. Dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa
kreatvitas belajar siswa sangat mempengaruhi hasil belajar itu sendiri.
Kata Kunci : kreativitas belajar, hasil belajar, animasi 2D dan 3D