Efektivitas Model Pembelajaran ARIAS Berbantuan Media Transparan Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Matematika Pada Peserta Didik Kelas IV SDN Sambungrejo

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN Sambungrejo. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran ARIAS berbantuan media transparan terhadap hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik, yang ditinjau dari ketuntasan hasil belajar, aktivitas guru, aktivitas peserta didik dan respon peserta didik. Penelitian ini menggunakan desain penelitian untreaded control grup design with pretest and posttest. Sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas IV SDN Sambungrejo. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes, observasi dan angket. Data yang telah terkumpul, setelah itu dianalisis menggunakan uji statistik. Pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran ARIAS berbantuan media transparan dinyatakan efektif karena ketuntasan hasil belajar secara klasikal yang diperoleh yaitu 86,95%, rata-rata aktivitas guru sebesar 96,74 dengan kategori sangat baik, rata-rata aktivitas peserta didik sebesar 93,66 dengan kategori sangat baik, respon peserta didik diperoleh rata-rata sebesar 93,04 dengan kategori sangat baik dan motivasi belajar diperoleh rata-rata sebesar 84,52 dengan kategori sangat baik.

Kata Kunci : Efektivitas, Model Pembelajaran ARIAS, Media Transparan, Hasil Belajar, Motivasi Belajar