PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN KUMON DALAM MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL PADA MATERI SIMULASI VISUAL DI KELAS X MM

Dalam proses pembelajaran, seorang guru menjadi satu-satunya sumber informasi dan pembelajaran masih bersifat konfensional serta kurangnya perangkat pembelajaran yang efektif untuk pembelajaran, yang mengakibatkan pembelajaran menjadi pasif. Model Pembelajaran Kumon dipilih dalam penelitian ini supaya siswa merasakan model pembelajaran yang bervariasi, meningkatkan keaktifan siswa dan mencapai tujuan pembelajaran. Pengembangan perangkat pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan model 4D langkah-langkah menurut Thiagarajan yang terdiri dari empat tahap yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Pembelajaran yang dikembangkan meliputi perangkat pembelajaran dan instrumen pembelajaran, diantaranya RPP, LKS, Tes Hasil Belajar, Lembar Observasi Aktivitas Guru, Lemba Observasi Aktivitas Siswa dan Lembar Angket Respon Siswa. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh hasil data sebagai berikut : rata-rata nilai kevalidan perangkat dan instrumen pembelajaran sebesar 88 dengan kategoti sangat valid dan valid, uji kepraktitasan dengan penilaian kategori “layak digunakan sengan sedikit revisi” dan dapat dikatan praktis, uji keterbacaan produk sebesar 91 dengan kategori sangat valid dan valid, Uji coba kelayakan produk dengan hasil penilaian 88 yang berarti sangat valid. Berdasarkan data hasil penelitian, menunjukan bahwa produk pengembangan telah memenuhi kriteria penilaian dan dapat digunakan sebagai acuan atau pedoman guru dalam pembelajaran.

Kata Kunci : Pengembangan, Model Pembelajaran Kumon, Simulasi Visual