Penerapan MPSBE untuk Melatihkan Kemampuan Literasi Sains dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan literasi sains, sikap peduli lingkungan siswa, keterlaksanaan pembelajaran, dan angket respon siswa setelah penerapan MPSBE. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian Pre Experimental Design dengan desain One Group Pretest-Posttest. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2019/2020. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas VII UPTD SMPN 2 Sreseh. Sampel diambil dengan teknik Purposive Sampling. Sampel yang digunakan adalah kelas VII-B sebanyak 22 siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t sampel berpasangan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Ada perbedaan kemampuan literasi sains siswa sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan MPSBE. (2) Pada angket self assessment sikap peduli lingkungan indikator membuang sampah pada tempatnya dan memberikan ide pemanfaatan sampah dalam diskusi menyatakan ada perbedaan sikap peduli lingkungan siswa sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan MPSBE. Sedangkan indikator memperindah kelas dan ikut memelihara lingkungan sekolah menyatakan tidak ada perbedaan sikap peduli lingkungan siswa sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan MPSBE (3) Pada angket peer assessment sikap peduli lingkungan keempat indikator menyatakan tidak ada perbedaan sikap peduli lingkungan siswa sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan MPSBE. (4) Rata-rata keterlaksanaan pembelajaran sebesar 98% dengan kriteria sangat baik. (5) Rata-rata angket respon siswa sebesar 71% dengan kriteria baik.