outdoor learning dalam mengembangkan karakter religius dan tanggung jawab siswa di sekolah alam rumah matahari sidoarjo

Outdoor learning merupakan salah satu inovasi pembelajaran yang memiliki banyak kelebihan. Beberapa kelebihan yang dimiliki outdoor learning yaitu menjadikan siswa lebih aktif, siswa lebih semangat, membuat daya ingat siswa lebih lama, pembelajaran lebih menginspirasi siswa, dapat meningkatkan pengetahuan, sikap dan keterampilan siswa serta dapat mengembangkan nilai karakter dan akhlak mulia. Adapun nilai karakter yang dikembangkan dalam outdoor learning adalah karakter religius dan karakter tanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan outdoor learning dalam mengembangkan karakter religius dan karakter tanggung jawab siswa Sekolah Alam Rumah Matahari Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif eksplanatif. Sumber data primer diperoleh dari narasumber kepala sekolah, guru dan siswa, dengan menggunakan teknik snowball sampling. Sumber data sekunder sebagai data pendukung dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa, pelaksanaan outdoor learning dalam pengembangkan karakter religius dan karakter tanggung jawab dengan mengintegrasikan karakter kedalam semua mata pelajaran, pemberian atau penyampaian nilai-nilai karakter yang terkandung dalam setiap materi pelajaran, seperti memberikan contoh-contoh yang positif, memberikan stimulus-stimulus berupa pertanyaan dan merelaksasi siswa. Bentuk outdoor learning yang digunakan di sekolah alam rumah matahari yaitu jelajah alam dan include kedalam pembelajaran. Outdoor learning di Sekolah Alam Rumah Matahari memiliki langkah-langkah seperti berikut: (1) pengkondisian siswa (2) penjelasan (3) mengalami (4) mengaitkan (5) menekankan pemahaman (6) refleksi (7) evaluasi. Langkah-langkah tersebut menunjukan bahwa variasi bentuk outdoor learning include kedalam kegiatan pembelajaran dan dikombinasi dengan kontekstual.