Pengaruh metode drill reward terhadap hasil belajar menulis puisi ditinjau dari kreativitas siswa kelas VIII SMPN 1 Socah Bnagkalan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode drill
reward terhadap hasil belajar menulis puisi ditinjau dari kreativitas sisiwa
kelas VIII SMPN 1 Socah Bangkalan. Penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif dengan menggunaan pretest-posttest control group design.
Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII-E dan VIII-F SMP Negeri 1 Socah
Bangkalan yang berjumlah 40 siswa setiap kelas sebanyak 20 sisiwa.
Pengambilan sampel dilakukan secara random. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan menggunakan observasi, dan tes. Hasil perhitungan
hipotesis dengan uji t menunjukkan bahwa t
hitung
xviii
= -2,079 > t
tabel
= -2,024,
artinya H
0
ditolak, hal itu menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan antara menulis puisi menggunakan metode drill reward dan
tampa menggunakan metode drill reward kelas VIII SMPN 1 Socah
Bangkalan, denganRata-rata menulis puisi siswa menggunakan metode driil
reward adalah sebesar 86,75 dengan kategori “Sangat Baik”, sedangkan
rata-rata hasil menulis puisi siswa yang tidak metode drill reward sebesar
81,25 dengan kategori “Baik”.

Kata Kunci : menulis puisi, kreativitas siswa, drill, reward