PROFIL BERPIKIR METAFORIS SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI SUBNETTING DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL KELAS XII TKJ SMKS AL HIKAM BANGKALAN

ABSTRAK
Latar belakang yang terdapat pada penelitian ini yaitu siswa kurang dapat memahami materi sehingga guru menggunakan metode pembelajaran metaforis dalam proses belajar mengajar. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui profil berpikir metaforis siswa ditinjau dari kemampuan awal. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi, sedang, rendah. Penelitian ini menggunakan pendeatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui tes tulis dan wawancara, soal tes berbentuk soal uraian materi subnetting. Hasil penelitian menunjukan bahwa; 1) siswa dengan kemampuan awal tinggi memenuhi 6 indikator yaitu, conncet, relate, explore, analyze, transform, dan experience; 2) siswa dengan kemampuan awal sedang memenuhi 5 indikator yaitu connect, explore, analyze, transform, dan experience, kurang mampu memenuhi indikator relate; 3) siswa dengan kemampuan awal rendah memenuhi 2 indikator yaitu, connect, expereince. Sedangan indikator relate, explore, analyze, trannsform belum dapat terpenuhi.
Kata-kata Kunci: Kemampuan awal, berpikir metaforis, subnetting.