HUBUNGAN MANAJEMEN WAKTU DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI VIDEO EDITING KELAS X SMKN 1 KAMAL

Keberhasilan dalam proses belajar dapat diukur dari hasil belajar. Faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa pada materi video editing kelas X di SMKN 1 Kamal, Bangkalan, yaitu masih rendahnya manajemen waktu yang dimiliki oleh siswa. Tujuan dari penelitian yang dilakukan yaitu untuk mengetahui Hubungan Manajemen Waktu dengan Hasil Belajar Siswa pada Materi Video Editing Kelas X SMKN 1 Kamal. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas X SMKN 1 Kamal sebanyak 90 siswa. Data diperoleh dengan menyebarkan kuesioner dan dilakukan uji tes untuk mendapatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh thitung = 14,52534066 > ttabel = 1,987289865, artinya manajemen waktu berhubungan secara signifikan dengan hasil belajar siswa pada materi video editing. Nilai koefisien determinasi variabel X dengan variabel Y adalah 58,3%, hal ini menunjukkan bahwa manajemen waktu memberikan kontribusi atau sumbangan sebesar 58,3% terhadap hasil belajar siswa pada materi video editing. Sedangkan sisanya sebesar 41,7% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.
Kata kunci: manajemen waktu, hasil belajar, materi video editing.