PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL INQUIRY LEARNING BERBASIS STEAM PADA MATERI DESAIN GAMBAR BITMAP (RASTER) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk membuat perangkat pembelajaran inquiry learning berbasis STEAM pada materi desain gambar bitmap (raster) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa yang sudah tervalidasi oleh ahli. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R & D) mengikuti prosedur penelitian dan pengembangan menurut Thiagarajan dkk (1974) dengan model penelitian 4 D (Define, Design, Develop, and dissemination). Data hasil penelitan meliputi deskripsi analisis kebutuhan, karakteristik perangkat pembelajaran inquiry learning berbasis STEAM pada materi desain gambar bitmap (raster), dan validasi produk. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Arosbaya Kelas X TKJ mata pelajaran dasar desain grafis. Hasil penelitian ini diketahui rata-rata hasil validasi yang diperoleh perangkat pembelajaran yang meliputi RPP 84,4%, Lembar Observasi Aktivitas Siswa 89,6%, dan Lembar Kerja Siswa (LKS) 86,4%. Kepraktisan perangkat pembelajaran dan Keefektifan produk perangkat pembelajaran belum diketahui dikarenakan ditengah terjadinya pandemi Covid-19 yang mengakibatkan peneliti tidak dapat melakukan tahap uji coba. Simpulan dari penelitian ini yaitu perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, sehingga dinyatakan dapat digunakan dalam proses pembelajaran di kelas.