Analisis Kemampuan Keterampilan Membaca Menggunakan Media Kartu Kata pada Anak yang Tidak Sekolah TK (Studi Kasus Kelas I SDN Keleyan 1 Tahun Ajaran 2016-2017)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan keterampilan
membaca menggunakan media kartu kata pada siswa kelas I SDN Keleyan 1 yang
tidak sekolah TK. Penelitian ini mengggunakan penelitian kualitatif deskriptif.
Informan dalam penelitian ini yaitu siswa kelas I yang tidak sekolah TK. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu wawancara, observasi dan
dokumentasi. Data yang telah terkumpul akan direduksi dan ditriangulasikan
kemudian dianalisis oleh peneliti. Dari hasil analisis diketahui bahwa dalam
kemampuan keterampilan membaca terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi
membaca yaitu faktor fisiologis, intelektual, lingkungan dan psikologis. Guru untuk
meningkatkan kemampuan keterampilan membaca menggunakan media kartu kata.
Guru menerapkan pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada materi membaca
dengan menggunakan media kartu kata pada anak yang tidak sekolah TK. Anak
mengalami peningkatan dalam membaca yang sebelumnya tidak bisa sekarang sudah
bisa membedakan huruf abjad A-Z dan membaca suku kata.
Kata kunci: kemampuan keterampilan membaca, media kartu kata, anak yang tidak
sekolah TK