PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE LISTENIN TEAM PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL DI SMKN 1 LABANG

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang dapat mempermudah guru dalam menyampaikan materi pelajaran dan siswa menjadi lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran, serta dapat memfasilitasi siswa dalam belajar secara mandiri. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif metode listening team berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Lembar Observasi Aktivitas Guru, Lembar Observasi Aktivitas Siswa, dan Tes Hasil Belajar. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4D yang terdiri dari empat tahapan yaitu Define (perencanaan), Design (perancangan), Development (pengembangan), dan Dissemination (penyebaran). Hasil penelitian ini adalah: (1) untuk uji kevalidan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran mendapatkan nilai 86 % dengan keterangan “sangat valid”, Lembar Observasi Aktivitas Guru mendapatkan nilai 90 % dengan keterangan “sangat valid”, Lembar Observasi Aktivitas Siswa mendapatkan nilai 82 % dengan keterangan “valid”, dan Tes Hasil belajar mendapat nilai 95,5 % dengan keterangan “sangat valid”. (2) dari hasil analisis para ahli materi dan pembelajaran juga dikatakan bahwa perangkat pembelajaran ini praktis dengan memberikan penilaian “A” dapat digunakan dan “B” dapat digunakan dengan sedikit revisi untuk digunakan. Hal ini berarti bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan dapat digunakan dengan revisi. (3) untuk keefektifan tidak bisa dilaksanakan karena peneliti tidak melakukan tahap uji coba perangkat ke sekolahan, hanya sampai pada tahap validasi perangkat kepada ahli dikarenakan adanya virus covid-19 sehingga sekolah yang akan dijadikan tempat penelitian diliburkan sesuai dengan kebijakan pemerintah.
Kata Kunci: Perangkat Pembelajaran, listening team, simulasi dan komunikasi digital