HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA PENERAPAN MODEL ARCS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi dengan kepercayaan diri pada penerapan model ARCS. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu korelasi. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 9 Gresik dengan populasi semua kelas VII Tahun Ajaran 2019/2020. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel pada penelitian ini menggunakan 1 kelas yaitu kelas VII F. Pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan korelasi pearson product-moment. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa : (1) terdapat hubungan antara motivasi dengan kepercayaan diri pada penerapan model ARCS dengan nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05 dan nilai rhitung sebesar 0,713 > rtabel 0,3494, (2) persentase motivasi siswa sebesar 71,85% dengan kriteria motivasi tinggi, (3) persentase kepercayaan diri siswa sebesar 83,26% dengan kriteria kepercayaan diri tinggi, (4) keterlaksanaan pembelajaran menggunakan model ARCS memperoleh nilai rata-rata sebesar 98,48% dengan kriteria sangat baik, (5) respon siswa pada penerapan model ARCS diperoleh nilai rata-rata sebesar 88,99% dengan kriteria sangat baik. Dengan demikian model ARCS dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri siswa, jika motivasi siswa baik maka kepercayaan diri siswa juga baik.
Kata kunci : Kepercayaan Diri, Model ARCS, Motivasi