Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Menggunakan Model Telaah Yurisprudensi Terhadap Sikap Nasionalisme Siswa Kelas IV SDN Tanjung Jati 1 Kamal

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Exsperimental Design yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran PKn dengan menggunakan model telaah yurisprudensi terhadap sikap nasionalisme siswa kelas IV SDN Tanjung Jati 1 Kamal. Jumlah populasi 45 siswa, teknik pengukuran sampel menggunakan teknik Solvin dengan jumlah sampel 40 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes sikap, angket respon siswa, dan lembar observasi. Persentase angket respon siswa yaitu 86% dengan kategori sangat baik. Rata-rata hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan pertama diperoleh nilai 76,25 dengan kategori baik, sedangkan pada pertemuan kedua rata-rata nilai 86,5 dengan kategori sangat baik. Berdasarkan koefisien korelasi dengan menggunakan persamaan regresi Y = 39,10 + 0,376 X. Hasil uji signifikansi (t), maka diperoleh 2,77 > 2,101, dengan kaedah thitung > ttabel berarti Ho ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran PKn dengan menggunakan model telaah yurisprudensi terhadap sikap nasionalisme siswa kelas IV SDN Tanjung Jati 1 Kamal.

Kata kunci: Model Telaah Yurisprudensi, Pembelajaran PKn, Sikap Nasionalisme