PROFIL KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM PADA MATERI POKOK PECAHAN BERBANTUAN MEDIA KOMIK BERBASIS ROLE PLAYING SISWA KELAS V SDN GILI TIMUR 1

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan tujuan untuk mengetahui profil kemampuan kognitif siswa berdasarkan taksonomi Bloom pada materi pokok pecahan berbantuan media komik berbasis role playing siswa kelas V SDN Gili Timur 1. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil observasi di SDN Gili Timur 1 diketahui permasalahan khususnya pada pelajaran matematika seperti rendahnya kemampuan berpikir siswa terhadap materi pokok pecahan. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pembelajaran matematika berbantuan media komik berbasis role playing dapat mempermudah pemahaman siswa pada materi pokok pecahan. Profil kemampuan kognitif siswa berdasarkan taksonomi Bloom pada materi pokok pecahan berbantuan media komik berbasis role playing siswa kelas V SDN Gili Timur 1 yaitu terdiri dari kemampuan kognitif tingkatan C1 (pengetahuan), C2 (pemahaman), dan C4 (analisis).
Kata kunci: Profil Kemampuan Kognitif, Media Komik, Pecahan, Role Playing