![[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18492-Abstract .pdf]](https://repository.trunojoyo.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18492-Abstract .pdf
Restricted to Repository staff only
Download (87kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18492-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (818kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18492-Chapter1..pdf
Restricted to Repository staff only
Download (106kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18492-Chapter2..pdf
Restricted to Repository staff only
Download (337kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18492-Chapter3..pdf
Restricted to Repository staff only
Download (200kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18492-chapter4..pdf
Restricted to Repository staff only
Download (730kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18492-Chapter5 Conclusion..pdf
Restricted to Repository staff only
Download (94kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18492-References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (136kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18492-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui presentase dan tingkat Scientific
Reasoning Ability (SRA) siswa dalam menyelesaikan soal uraian materi gerak
benda serta faktor-faktor yang mempengaruhi SRA siswa. Desain penelitian
menggunakan mix design. Teknik pengambilan sampel menggunakan
nonprobability sampling jenis purposive sampling dengan sampel kelas VIII A
sebanyak 31 siswa di SMPN 9 Gresik. Pengumpulan data menggunakan tes 3 soal
uraian yang disesuaikan dengan indikator SRA dan wawancara. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa tipe jawaban SRA siswa pada indikator Correlational
Reasoning adalah Intutive 32,25%, No Relationship 12,9%, dan One Cell 54,8%.
Pada indikator Probabilistic Reasoning tidak menjawab 9,7% dan Intutive 90,3%.
Pada indikator Proportional Reasoning tidak menjawab 48,4% dan Intutive 51,6%.
Persentase kemampuan tiap indikator SRA yaitu Correlational Reasoning 61%
(baik), Probabilistic Reasoning 24,8% (kurang), dan Proportional Reasoning
14,2% (sangat kurang). Sehingga, dapat disimpulkan bahwa SRA siswa tergolong
dalam level rendah. Faktor yang mempengaruhi SRA siswa rendah adalah metode pembelajaran yang digunakan guru, siswa belum memahami konsep, dan kurang
memanfaatkan waktu dalam mengerjakan soal uraian.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM DIAN SRI UTAMI |
| Department | Pendidikan IPA |
| Uncontrolled Keywords | Gerak Benda, Scientific Reasoning Ability, Soal Uraian. |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - Pendidikan IPA |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 16 Oct 2026 11:45 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:08 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/20612 |
Actions (login required)
- View Item