Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality pada Materi Crimping Kabel UTP untuk Siswa SMK

Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) perlu ditingkatkan. Proses pembelajaran guru masih mengandalkan media buku sebagai sarana menyampaikan materi sehingga siswa mudah jenuh dan bosan. Salah satu media pembelajaran yang sedang populer adalah teknologi virtual reality. Virtual reality merupakan aplikasi yang dapat mendeskripsikan sebuah keadaan atau sebuah obyek dimana visualisasi yang ditampilkan tidak hanya dapat dilihat dari suatu sudut pandang, namun dapat dilihat dari setiap sudut. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis virtual reality pada materi crimping kabel UTP untuk siswa SMK kelas X jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ). Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu: (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, (5) evaluation. Penelitian pengembangan ini melibatkan ahli materi, ahli media dan siswa yang terpaksa diganti dengan guru mata pelajaran, dikarenakan darurat virus corona. Hasil penilaian dari ahli materi mendapat nilai presentase sebesar 96%, sehingga menunjukan media ini sangat valid. Hasil penilaian dari ahli media mendapat nilai presentase sebesar 80%, menunjukan media ini valid digunakan. Hasil penilaian dari guru mata pelajaran mendapat nilai presentase sebesar 88%, menunjukan media ini valid.Kesimpulan dari penelitian pengembangan media pembelajaran virtual reality pengenalan crimping kabel UTP layak digunakan dalam pembelajaran.