![[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10088-120611100091_2.Abstract.pdf]](https://repository.trunojoyo.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10088-120611100091_2.Abstract.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (137kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10088-120611100091_1.Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (919kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10088-120611100091_3.Chapter 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (138kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10088-120611100091_4.Chapter 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (262kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10088-120611100091_5.Chapter 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (595kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10088-120611100091_6.Chapter 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (693kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10088-120611100091_7.Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (54kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10088-120611100091_8.Referense.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (119kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10088-120611100091_9.Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain
Quasi Experimental, penelitian ini dilaksanakan di kelas VI SDN Wonoayu
1 Sidoarjo yang berjumlah 25 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui 1) Adakah pengaruh strategi kontekstual terhadap kemampuan
menulis surat resmi siswa kelas VI SDN Wonoayu I Sidoarjo, dan 2)
Bagaimana pengaruh strategi kontekstual terhadap kemampuan menulis
surat resmi siswa kelas VI SDN Wonoayu I Sidoarjo. Tehnik pengumpulan
data dilakukan dengan metode tes menulis surat resmi dan angket respon
siswa terhadap strategi kontekstual. Hasil penelitian menunjukkan, 1) Ada
pengaruh strategi kontekstual terhadap kemampuan menulis surat resmi
yaitu berdasarkan hasil penghitungan nilai t
xi
hitung
sebesar 5,266. Dengan t
=
t
(α/2 ,n-2) =
2,0687. Dengan nilai t
hitung
dan t
tabel
diperoleh t
hitung
> t
, ini berarti
H
ditolak dan Ha diterima. Menunjukkan pembelajaran bahasa Indonesia
dalam materi surat resmi dengan menggunakan strategi kontekstual
memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan menulis surat
resmi siswa kelas VI SDN Wonoayu 1 Sidoarjo, 2) Angket respon siswa
terhadap pembelajaran menggunakan strategi kontekstual didapatkan nilai
rata-rata dari tiga aspek dengan persentase yaitu 83,6%. Dapat disimpulkan
siswa antusias, tertarik dan senang dalam mengikuti proses pembelajaran
dengan strategi kontekstual.
Kata kunci : Strategi Kontekstual, Kemampuan Menulis, Surat Resmi
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM M.RAMDHAN MAULANA |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | Strategi Kontekstual ; Kemampuan Menulis ; Surat Resmi |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 16 Oct 2026 09:13 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:07 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/19959 |
Actions (login required)
- View Item