![[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10076-120611100076_ABSTRACT.pdf]](https://repository.trunojoyo.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10076-120611100076_ABSTRACT.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (285kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10076-120611100076_COVER.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10076-120611100076_CHAPTER 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (397kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10076-120611100076_CHAPTER 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (447kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10076-120611100076_CHAPTER 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (869kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10076-120611100076_CHAPTER 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10076-120611100076_CONCLUTION.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (397kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10076-120611100076_REFERENCES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (420kB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Pembelajaran Menggunakan
Media Benda Konkrit Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Matematika Kelas IV SDN Lawanganagung, meliputi aspek aktivitas guru, aktivitas
siswa, respon siswa dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif desain quasi experimental design dengan jenis nonequivalent control
group design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN
Lawanganagung terdiri dari 40 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik sampling
jenuh yaitu teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai
sampel. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh keterlaksanaan pembelajaran guru
rata-rata sebesar 90,8% dengan kategori sangat aktif, aktivitas siswa memperoleh
rata-rata sebesar 75,4% dengan kategori sangat aktif, respon siswa memperoleh ratarata
sebesar
94%
dengan
kategori
sangat
baik
dan
hasil
belajar
siswa
secara
klasikal
menunjukan
ketuntasan hasil belajar sebesar 85%. Demikian dapat disimpulkan
bahwa pembelajaran menggunakan media benda konkrit pada mata pelajaran
matematika efektif terhadap hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Efektivitas, Pembelajaran, Media Pembelajaran Benda Konkrit, Hasil
Belajar.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM PUNGKY HADI SUSILO |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | Efektivitas ; Pembelajaran ;Media Pembelajaran Benda Konkrit ; Hasil Belajar. |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 16 Oct 2026 09:01 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:07 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/19906 |
Actions (login required)
- View Item