Pengembangan E-Magazine Materi Unsur, Senyawa dan Campuran Konteks Soto Madura untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa

E-magazine materi unsur senyawa dan campuran konteks soto Madura merupakan bahan ajar yang memuat informasi tentang soto Madura yang dikaitkan dengan materi IPA unsur, senyawa dan campuran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, keterbacaan dan respons siswa terhadap produk yang dikembangkan serta peningkatan literasi sains melalui pembelajaran menggunakan e-magazine. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Penelitian dilakukan pada siswa kelas IX-A untuk uji coba terbatas dan VIII-F MTsN Bangkalan untuk tahap implementasi. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, lembar angket keterbacaan, lembar angket respons siswa, dan soal tes literasi sains. Hasil penelitian menunjukkan e-magazine materi unsur, senyawa dan campuran dinyatkan valid dengan nilai validitas 95,14% pada aspek media dan 87,50% pada aspek materi. Hasil keterbacaan siswa terhadap e-magazine mendapatkan kategori sangat baik dengan rata-rata 89,80%. Hasil respons siswa terhadap penggunaan e-magazine mendapatkan kategori sangat tinggi dengan rata- rata 88,83%. Peningkatan literasi sains berdasarkan perhitungan N-Gain mendapatkan skor 0,58 dengan kategori sedang. Berdasarkan perolehan nilai tersebut menunjukkan bahwa pengembangan e-magazine materi unsur, senyawa dan campuran konteks soto Madura dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran dan dapat meningkatkan literasi sains siswa.