Pengembangan E-booklet IPA Berbasis STEM Konteks Kerupuk Udang Sampang Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa

Penelitian bertujuan untuk mengetahui kevalidan, keterbacaan, respons siswa, dan peningkatan berpikir kritis terhadap e-booklet IPA berbasis STEM konteks kerupuk udang Sampang. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Development, dan Disseminate). Penelitian ini hanya sampai pada tahap development. Desain penelitian ini menggunakan one group pretest posttest. Penelitian dilakukan di MTs Al-Bukhary dengan populasi penelitian kelas VIII tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian pada uji perorangan yaitu 3 siswa, uji coba kelompok kecil 8 siswa, dan kelompok besar 16 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh e-booklet IPA yang dikembangkan memperoleh hasil validasi ahli media sebesar 84,90% dengan kriteria sangat valid dan hasil validasi ahli materi sebesar 88,89% dengan kriteria sangat valid, keterbacaan e-booklet IPA memperoleh hasil 84,08% dengan kriteria sangat baik, respons siswa terhadap e-booklet IPA memperoleh hasil 80,16% dengan kriteria sangat baik, berpikir kritis siswa mengalami peningkatan setelah menggunakan e-booklet IPA saat pembelajaran dengan skor N-Gain 0,35 dengan kriteria sedang, Simpulan pada penelitian ini yaitu e-booklet IPA berbasis STEM konteks kerupuk udang Sampang valid untuk digunakan serta dapat membantu peningkatan berpikir kritis siswa.