Pengembangan Media Komik Sains Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Pada Materi Bumi Dan Tata Surya

Penelitian ini dilakukan karena adanya penurunan kemampuan literasi sains siswa Indonesia dalam konteks sains. Salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa yaitu dengan dikembangkannya media komik sains dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, peningkatan kemampuan literasi sains, keterbacaan, dan respons siswa terhadap komik sains berbasis discovery learning. Penelitian ini merupakan penelitian R&D menggunakan model ADDIE dengan 5 tahapannya yaitu analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII dan VIII SMPN 1 Tanah Merah. Uji one to one di ujikan pada kelas VIII-A sebanyak 3 siswa, dan uji kelompok kecil diujikan pada kelas VIII-A, B, dan C sebanyak 9 siswa. Implementasi diterapkan pada kelas VII-A sebanyak 28 siswa dengan menggunakan one group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian diantaranya yaitu pedoman wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa: (1) Nilai rata-rata validitas media 90, 83% kriteria sangat valid dan nilai rata-rata validitas materi 97,92% kriteria sangat valid; (2) Hasil N-Gain memperoleh peningkatan nilai rata-rata 0,45 kriteria sedang; (3) Hasil keterbacaan memperoleh nilai rata-rata 83,84% kriteria sangat baik; (4) Hasil respons memperoleh nilai rata-rata 80,80% kriteria baik. Berdasarkan hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa komik sains berbasis discovery learning valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa.