Implementasi Pelaksanaan Asesmen Dalam Kurikulum Merdeka Untuk Perkembangan Anak Usia 4-6 Tahun Di TK ABA 1 Bangkalan

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pelaksanaan asesmen formatif, asesmen sumatif dan asesmen diagnostik dalam kurikulum merdeka untuk perkembangan anak usia 4-6 tahun di TK ABA 01 Bangkalan, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan kepala sekolah. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dengan Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pelaksaanaan asesmen guru lebih banyak menggunakan asesmen formatif dan asesmen sumatif untuk memantau dan mengevaluasi capaian perkembangan anak selama proses pembelajaran berlangsung. Namun, asesmen diagnostik jarang digunakan karena guru merasa kesulitan dalam pelaksanaannya, terutama terkait keterbatasan waktu, banyaknya jumlah anak dalam satu kelas, dan kurangnya pemahaman terhadap metode serta tujuan dari asesmen diagnostik itu sendiri. Faktor pendukung pelaksanaan asesmen dalam kurikulum merdeka antara lain adanya pelatihan guru, dukungan kepala sekolah, serta tersedianya sarana yang memadai untuk melatih perkembangan anak. Sedangkan, faktor penghambat mencakup beban administrasi yang tinggi, kurangnya sumber daya manusia yang kompeten, jumlah anak yang cukup banyak dalam satu kelas, membuat guru kesulitan dalam mengotrol anak-anak, serta keterbatasan waktu yang terkadang membuat guru kesulitan dalam melakukan asesmen setiap harinya. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman pelaksanaan asesmen formatif, asesmen sumatif dan pentingnya penguatan asesmen diagnostik di lembaga PAUD. Perlunya peningkatan pemahaman dan pelatihan guru mengenai asesmen diagnostik serta pengurangan beban administrasi agar pelaksanaan asesmen lebih optimal.