Pengembangan LKPD PJOK Pada Materi Pemeliharaan Kebersihan dan Kesehatan Alat Reproduksi di UPTD SD Negeri Tanjung Jati 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD PJOK Kelas IV Materi Pemeliharaan Kebersihan Dan Kesehatan Alat Reproduksi di UPTD SD Negeri Tanjung Jati 2 yang valid, efektif, dan menarik. Penelitian ini menggunakan model penelitian 4D (Define, Design, Development, Dissemination) yang dikembangkan oleh Thiagarajan, Dorothy S.Semmel dan Melvyn I. Semmel (1974). Subjek penelitian adalah 19 siswa kelas IV SD Negeri Tanjung Jati 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk LKPD PJOK Kelas IV Materi Pemeliharaan Kebersihan Dan Kesehatan Alat Reproduksi yang dikembangkan telah dinyatakan valid, efektif, dan menarik. Kevalidan produk dinilai oleh ahli bahan ajar, ahli materi, dan ahli desain pembelajaran, dengan hasil masing-masing sebesar 95% (sangat valid), 95% (valid), dan 92% (sangat valid). Keefektifan LKPD dinilai dari observasi aktivitas guru dan peserta didik serta hasil tes belajar mereka. Persentase aktivitas guru mencapai 100% dengan kategori aktif. Aktivitas peserta didik memperoleh persentase 94,7% dengan kategori aktif. Hasil tes belajar peserta didik menunjukkan bahwa persentase yang mencapai ketuntasan belajar adalah 100% dengan kategori tuntas. Kemenarikan LKPD dinilai dari angket respon guru dan peserta didik. Angket respon guru menunjukkan persentase 96,8% dengan kategori menarik. Angket respon siswa menunjukkan persentase 96,5% dengan kategori menarik.