Pengembangan Media Petualangan Kotak Kode Berbasis Unplugged Coding dalam Menstimulasi Kemampuan Berfikir Kritis Anak Usia 5-6 Tahun

Berfikir kritis salah satu aspek perkembangan anak yang penting untuk dikembangkan agar melatih pengetahuan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Petualangan Kotak Kode berbasis Unplugged Coding dalam menstimulasi kemampuan berfikir kritis anak usia 5-6 tahun. Penelitian menggunakan model pengembangan Bor & Gall dengan 10 tahapan. Penelitian pengembangan dilakukan di RA AL-Amien Kamal pada anak usia 5-6 tahun sebanyak 59 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (angket ahli materi, ahli media, dan angket respon anak). Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa nilai yang diperoleh media Petualangan Kotak Kode dari ahli materi sebesar 91,5% dengan kategori “Sangat Tinggi, Sangat layak tidak perlu direvisi”. Uji coba ahli media sebesar 82,9% dengan kategori “Tinggi, Layak tidak perlu direvisi”. Maka hasil uji coba yang telah dilakukan dapat disimpukan bahwa aspek dan indikator yang paling muncul membangun keterampilan dasar dan Menyusun strategi dan taktik dalam pengembangan media petualangan kotak kode berbasis unplugged coding untuk menstimulasi kemampuan berifkir kritis anak layak digunakan. Pada uji efektivitas peneliti menggunakan uji Wilcoxon dengan hasil sig .000 ialah kurang dari 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan rata-rata skor kemampuan berfikir kritis anak sebelum dan sesudah menggunakan media Petualangan Kotak Kode.