Penerapan Kegiatan Berbasis Pondok Pesantren dalam Pembentukan Karakter Religius Anak Usia Dini di TKIT Safinda IV Bangkalan

TKIT Safinda IV Bangkalan merupakan lembaga pendidikan anak usia dini yang berbasis pondok, di mana kegiatan keagamaan menjadi bagian utama dalam rutinitas pembelajaran sehari-hari. Meskipun lembaga ini telah menerapkan sistem pondok, permasalahan yang muncul adalah belum meratanya pemahaman dan penghayatan anak terhadap nilai-nilai religius yang diajarkan, serta belum semua anak menunjukkan perilaku religius secara konsisten. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan kegiatan berbasis pondok pesantren dalam pembentukan karakter religius anak usia dini di TKIT Safinda IV Bangkalan. Karakter religius merupakan fondasi penting dalam membentuk kepribadian anak sejak dini, dan pondok pesantren menjadi salah satu model pendidikan yang menekankan pada nilai-nilai keagamaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasakan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kegiatan berbasis pondok pesantren yang diterapkan di TKIT Safinda IV meliputi pembiasaan sholat Dhuha dan sholat wajib berjamaah, membaca Asmaul Husna, mengaji dan murojaah, hafalan doa-doa harian serta hadist pendek mampu membentuk karakter religius anak usia dini di TKIT Safinda IV Bangkalan. Kegiatan tersebut dapat membentuk kaakter religius anak usia dini seperti membiasakan diri beribadah, mengenal agama yang dianut serta mengucapkan doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Siswa TKIT Safinda juga melaksanakan murojaah ayat-ayat pendek juz 30 secara bertahap setiap harinya.