Pengembangan Game Edukasi Literasi Sains Pada Materi Energi Terbarukan di SMP Negeri 3 Bangkalan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran berupa game edukasi berbasis literasi sains pada materi energi terbarukan, serta mengetahui kelayakan dan respon siswa terhadap media yang dikembangkan. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 3 Bangkalan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Media pembelajaran dikembangkan dalam bentuk game edukatif interaktif berbasis Android yang dirancang agar siswa lebih mudah memahami konsep energi terbarukan secara menyenangkan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari lembar validasi ahli dan angket respon siswa. Validasi dilakukan oleh dua ahli, yaitu ahli materi dan ahli media. Hasil validasi ahli materi menunjukkan skor kelayakan sebesar 88%, dan validasi ahli media sebesar 96%, yang keduanya berada dalam kategori sangat valid. Uji coba pengguna dilakukan melalui tiga tahap, yaitu uji coba perorangan, kelompok kecil, dan kelompok besar. Hasilnya menunjukkan bahwa presentasi nilai dari penyajian media dalam uji coba perorangan mencapai 93%, uji coba kelompok kecil 93%, dan kelompok besar 90%. Aspek literasi sains siswa tampak berkembang melalui keterlibatan aktif dan kemudahan dalam memahami konsep. Dengan demikian, media pembelajaran game edukasi literasi sains ini dinyatakan sangat layak digunakan sebagai alat bantu pembelajaran dan dapat memberikan kontribusi terhadap pemahaman siswa dalam mempelajari materi energi terbarukan.