Pengaruh Model Game Based Learning Berbantuan Kahoot Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Dasar Jaringan Komputer Kelas X TJKT

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Game Based Learning berbantuan Kahoot terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X TJKT SMKN 2 Bangkalan. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas: kelas eksperimen (24 siswa) dan kelas kontrol (20 siswa). Sebelum perlakuan, rata-rata nilai pretest kelas eksperimen adalah 41,25, sedangkan kelas kontrol 39,75. Setelah perlakuan, rata-rata nilai posttest kelas eksperimen meningkat menjadi 84,38, jauh lebih tinggi dibanding kelas kontrol yang hanya 69,25. Tingkat ketuntasan belajar di kelas eksperimen mencapai 91,67% (22 dari 24 siswa), sementara kelas kontrol hanya 45% (9 dari 20 siswa) . Analisis uji-t menunjukkan nilai thitung 3,691 lebih besar dari ttabel 2,074, sehingga Hₐ diterima. Selain itu, nilai rata-rata uji gain ternormalisasi sebesar 74% menunjukkan kategori peningkatan yang cukup efektif . Hasil penelitian menyimpulkan bahwa model Game Based Learning berbantuan Kahoot efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, model pembelajaran dan media ini direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan dalam mendukung Kurikulum Merdeka.