SELF REGULATION PADA KORBAN BULLYING (Studi Deskriptif Kualitatif Pada Remaja di Bangkalan)

Ahmad Thoriq Afif A. 180531100085. Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya, Universitas Trunojoyo Madura. SELF REGULATION PADA KORBAN BULLYING (Studi Deskriptif Kualitatif Pada Remaja di Bangkalan). Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui gambaran kecemasan komunikasi interpersonal pada remaja korban bullying di Bangkalan. Penelitian ini menggunakan teori kecemasan komunikasi interpersonal milik Joseph DeVito. Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif dengan menggunakan Paradigma Konstruktivisme dan menggunakan Purposive Sampling sebagai teknik penentuan subjek penelitian. Adapun Teknik Pengumpulan Data dalam penelitian ini berupa Observasi, Wawancara dan Dokumentasi serta menggunakan Teknik Analisis Data milik Miles dan Huberman yang terdiri dari Reduksi Data, Penyajian Data dan Penarikan Kesimpulan. Kemudian Teknik Keabsahan Data menggunakan Triangulasi Sumber. Hasil dari penelitian ini dapat diketahui bahwa Pengalaman bullying yang dialami ketiga informan sejak masa remaja berdampak serius pada kondisi psikologis mereka, seperti rendahnya kepercayaan diri, trauma dan keterasingan sosial. Hal ini menyebabkan gangguan dalam komunikasi interpersonal, kecemasan, serta kecenderungan untuk menarik diri dan bersikap selektif dalam bergaul sebagai bentuk perlindungan diri. Meskipun demikian, mereka tetap berupaya mencari dukungan emosional melalui pengungkapan diri kepada orang terdekat, sekaligus menghindari lingkungan sosial yang dianggap berpotensi memicu trauma serupa. Pelaku bullying kerap kali tidak menyadari dampak serius dari tindakannya karena menganggapnya sebagai hal biasa dan kesadaran atas kesalahan baru muncul setelah menghadapi konsekuensi. Tindakan mereka dipengaruhi oleh dorongan status sosial dan pembenaran diri, dengan tingkat refleksi dan penyesalan yang bervariasi. Pengungkapan pengalaman oleh pelaku dapat menjadi bentuk pencarian pengakuan, pembenaran, atau penyesalan. Kemampuan mereka untuk berubah dan berinteraksi kembali sangat bergantung pada respons sosial dan penerimaan lingkungan, sehingga penting dilakukan edukasi sejak dini untuk mencegah normalisasi bullying.