Motivasi Siswa Sekolah Dasar dalam Mengikuti Layanan Bimbingan Belajar di Lembaga Bimbingan Belajar (Studi Pada Siswa di Ganesha Operation Bangkalan)

Bimbingan belajar merupakan suatu lembaga pendidikan non formal yang secara umum tugasnya adalah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Bimbingan belajar saat ini sudah menjadi suatu kebutuhan siswa untuk tambahan mendapatkan ilmu pengetahuan, hal ini dibuktikan dengan banyaknya tempat bimbingan belajar serta banyak siswa yang mengikuti layanan bimbingan belajar. Permasalahan yang ingin diketahui yaitu motivasi apa saja yang menyebabkan siswa mengikuti layanan bimbingan belajar serta apa faktor yang mempengaruhinya.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi serta faktor apa saja yang menyebabkan siswa mengikuti layanan bimbingan belajar di suatu lembaga bimbingan belajar.
Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi serta wawancara. Narasumber dalam penelitian ini diambil menggunakan teknik purposive sampling. Narasumber yang diteliti adalah guru kelas, siswa yang mengikuti bimbingan belajar, serta orangtua dari masing-masing siswa. Hasil penelitian membuktikan bahwa ada motivasi yang membuat siswa mengikuti layanan bimbingan belajar serta ada fakto-faktor yang mempengaruhi siswa dalam mengikuti bimbingan belajar.
Motivasi yang membuat siswa mengikuti bimbingan adalah motivasi instrintik, ekstrinsik. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi siswa ada enam faktor diantaranya adalah kualitas bimbingan belajar, faktor orangtua, profesi orangtua, bimbingan belajar sebagai gaya hidup, persamaan dan perbedaan bimbingan belajar dengan sekolah, hubungan dan kerjasama bimbingan belajar dengan sekolah.