Hubungan Metode Pemberian Tugas (Menggambar dan Mewarnai) dengan Perkembangan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Dharma Wanita Persatuan Tebuwung Gresik

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara metode pemberian tugas dengan perkembangan kreativitas anak usia 5 – 6 tahun. Hal ini dilakukan karena kreativitas anak di TK Dharma Wanita Persatuan Tebuwung masih belum berkembang secara optimal. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasional. Subjek penelitian adalah anak usia 5 – 6 tahun di TK Dharma Wanita Persatuan Tebuwung. Adapun sampel pada penelitian ini berjumlah 18 anak, dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis uji product moment. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang cukup kuat antara metode pemberian tugas dengan perkembangan kreativitas anak. Hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan korelasi product moment sebesar 0,560. Ini berarti bahwa arah hubungan variabel metode pemberian tugas dengan kreativitas anak adalah positif, sehingga apabila metode pemberian tugas dilakukan dengan optimal, maka akan diikuti dengan peningkatan kreativitas anak. demikian pula sebaliknya, apabila metode pemberian tugas tidak optimal, maka akan diikuti dengan penurunan kreativitas anak.