pengembangan media pop up book pada mata pelajaran matematika materi segi banyak kelas IV

Kurniawati Hasana. 2020. Pengembangan Media Pop Up Book Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Segi Banyak Kelas IV. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing:.Rika Wulandari, S.Pd., M.Pd. dan Ana Naimatul Jannah, S.Pd., M.Pd

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media yang valid, yang efektif, dan yang menarik terhadap media pop-up book materi segi banyak. Desain pengembangan yang digunakan yaitu Borg and Gall (Potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, uji coba pemakaian). Data diperoleh melalui wawancara, angket respon siswa, post test,dan dokumentasi. Penelitian dilakukan kepada 39 siswa kelas IV UPTD SD Negeri Demangan 2 Bangkalan. Uji coba produk kepada 9 siswa atau kelompok kecil dan uji coba pemakaian kepada 30 siswa atau kelompok besar yang dibagi menjadi 4 kelompok. Penilaian kelayakan media menunjukkan rerata persentase sebesar 77% atau layak digunakan. Respon siswa pada kelompok kecil berjumlah 9 siswa yaitu 90% dengan kriteria sangat menarik. Sedangkan respon siswa pada kelompok besar berjumlah 30 siswa yaitu 91% dengan kriteria sangat menarik. Maka media Pop Up Book Matematika dapat dikatakan menarik dan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran matematika pada materi segi banyak untuk kelas IV.

Kata kunci: Pop Up Book Matematika