PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN ABAR-ABIR BUNGAH GRESIK

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika, (2) Mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika, dan (3) Mengetahui bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Abar-Abir Bungah Gresik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif non eksperimen dengan jenis penelitian asosiatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi, sampel yang digunakan sebanyak 18 siswa yaitu dari seluruh jumlah populasi yang ada di SDN Abar-Abir. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Berdasarkan hasil pengisian kuesioner motivasi belajar dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar matematika siswa kelas IV SDN Abar-Abir dalam kategori baik, karena jumlah siswa yang masuk dalam kategori bermotivasi baik adalah 66.7% dari total keseluruhan 18 siswa, (2) Berdasarkan dokumentasi hasil UAS matematika dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Abar-Abir dalam kategori tinggi, karena jumlah siswa yang memperoleh hasil belajar diatas KKM (Ketuntasan Kriteria Minimum) sebanyak 72.2% dari total keseluruhan 18 siswa, dan (3) Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana, uji signifikansi dan uji determinasi, hasil persamaan regresi menunjukkan Y = 46.646 + 0.7128X dengan nilai korelasi r = 0.85909. Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh yang positif motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika. Uji signifikan (uji t) diperoleh hasil = 6.71 > = 2.12. Hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas IV SDN Abar-Abir. Uji determinasi sebesar 73.8%, sehingga dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar mempengaruhi hasil belajar matematika kelas IV di SDN Abar-Abir Bungah Gresik sebesar 73.8%.