PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X RPL PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL DI SMKN 1 LABANG

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui: a) pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group investigation terhadap hasil belajar siswa kelas X RPL pada mata pelajaran Simulasi Digital, b) keterlaksanaan aktivitas guru dan siswa, c) hasil belajar sebelum dan sesudah diberi perlakuan. Penelitia n ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Labang dengan jenis sampel yang digunakan yaitu sampel jenuh, dimana kelas X RPL A sebagai kelas kontrol dan kelas X RPL B sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah soal tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas terhadap guru dan siswa. Tes hasil belajar dianalisis menggunakan uji statistik. Dari hasil uji signifikansi diperoleh thitung sebesar 2.314 dan ttabel sebesar 2.160, sehingga thitung > ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima. Nilai rata-rata aktivitas guru adalah 82.8 dan nilai rata-rata aktivitas siswa adalah 74.665. Penelitian ini diperoleh kesimpulan: a) ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group investigation terhadap hasil belajar, b) keterlaksanaan aktivitas guru memperoleh nilai baik dan aktivitas siswa memperoleh nilai baik, c) nilai rata -rata hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan, yaitu sebelum diberi perlakuan sebesar 50.33 dan sesudah diberi perlakuan sebesar 82.33.